送给家长的家教格言和教育建议

为争取我班的学生家长更有效地配合学生的教育工作，本人精选了一些家庭教育格言和教育建议，通过工作群发送给了家长，一周三到四条，作为提醒和引导之用。从家长反馈互动的情况来看，还是比较积极正面的。至于是否有效，那就不得而知了，应该或多或少有所作用吧。

1.用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子。

2.播种赏识收获自信,播种尊重收获自爱,播种激励收获自强。

3.尽量表扬孩子，有了自信心，才会肯去学习。

4.经常给孩子制定几个容易达到的小目标，发挥其潜能。

5.培养孩子的责任心，让孩子学会洗碗擦桌子，整理自己的床铺文具。

6.说话、做事、学习等要在孩子面前做表率。

7.使一个人发挥最大能力的方法，是目标、赞赏和鼓励。

8.不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。

9.任何时候都不要说孩子笨，不要给孩子贴上“笨”的标签。

10.绝不用辱骂来惩罚孩子。

11.给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任！

12.及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。

13.控制孩子看电视的时间和内容，做到适时适宜。

14.在关心孩子生活的同时，把更多的精力用来关心孩子的心灵。

15.要尽力为孩子营造和谐的家庭氛围，为孩子的成长提供温暖的成长环境。

16.开卷未必都有益，教育孩子读好书。不健康或不适合这个年龄段看的书籍不要看。

17.父母的言行是孩子成长的榜样,家人的关爱是孩子成长的温床,家庭的和谐是孩子成长的动力。

18.赏识教育三夸：不夸听话夸懂事；不夸聪明夸勤奋；不夸优秀夸进步。

19.不要太照顾孩子,“自己的事情自己做”，以免孩子养成以我为中心的坏习惯。

20.定下家庭学习规矩。例如，“不完成作业不许看电视”等，并且自始至终地执行。

21.父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。家庭教育的任务，首先应是父母对家庭教育常识、方法的学习和感悟。

22.家教几点：言传身教严谨点，读书学习抓紧点，合理要求满足点，各种知识全面点，优良品德是重点，少给压力提醒点。

23.当孩子有困难与痛苦时，与之分担；当孩子有挫折与烦恼时，与之分析；当孩子有成功与喜悦时，与之分享。

24.不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好；不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使他们变得越来越坏。

25.习惯性骂人话往往是引起各种人际纠纷的源头起因。请家长教育孩子平时和别人交流说话时禁止使用脏话、骂人的话。

26.结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题， 要有教育的思路和方法。

27.教育孩子养成做人的9个好习惯：心态积极，孝敬老人，勤俭节约，持之以恒，充满自信，守时惜时，诚实可信，不给别人添麻烦，善待他人。

28.批评孩子之前，先说孩子的优点和长处，如孝敬、懂事等，然后再指出不足，提出要求。要辩证地看孩子，七分优点，三分不足，孩子就容易接受你的意见。

29.如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人。

30.对孩子进行批评时，要在私下里执行；对孩子的赞扬，则应当着众人的面进行。孩子受到赞扬后，经过大家的一番传播，意义会很大，他会以之为骄傲和目标，并在以后的岁月里更加努力去获得更大的赞扬。

31.9个礼貌好习惯：进别人的房间要敲门；使用礼貌用语；用双手接递长辈的东西；坐有坐相站有站相；礼貌待客；不乱翻别人的东西；不随便打断别人的话；在公共场所要安静；见到熟人主动打招呼。