厌学，无疑是所有家庭里最害怕的洪水猛兽了。暑假过后，又是一个新学期，很多家长又开始暗暗地焦虑起来：不知道孩子能否顺利地回归学校……近期，厌学相关的私信也是铺天盖地而来了。
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关于孩子厌学，一般家长会有两种心态。有部分家长很气愤，真的想不清楚孩子为什么会不想上学？认为孩子没有上进心，并且不够努力；也有部分家长十分地焦虑，能理解孩子是遇到难题了，想方设法帮助孩子，却又徒劳无功。
无论哪种情况，家长都是为了孩子好，害怕孩子会慢慢逃避学习，以后没有好的未来。
其实，厌学的孩子真的也充满了痛苦。他们心里有很多苦恼，但是不知道怎么跟父母说。害怕父母指责，也害怕父母焦虑和担心。没有不想变优秀的孩子，如果孩子在学习上感到快乐，经常受到老师的夸奖，又跟同学相处融洽，没有孩子不热爱上学。所以，孩子的厌学，背后的心理因素很关键。
一般厌学主要分为2类：
- 1. 厌学情绪。
这种孩子还能坚持去学校，再严重的厌学就是孩子拒绝去上学，也就是把厌学这件事付诸行动了。更多的家长反映的孩子厌学，是在孩子已经有点不想去学校，或者是完全不去学校的时候。实际上，厌学不是突然发生的，而是有一段潜藏期。
- 2. 厌学行为和躯体症状。
还有一类是孩子不光是学习的时候，他只要一到学校里就头疼、胃疼，甚至呕吐。有的早上起不来，或者是到了学校或者教室门口，坚决不进学校、教室，这就是孩子的身体已经是出现了各种各样的症状。
一般孩子出现这种躯体上的反应，家长会带孩子去做各种各样的检查，但家长带着孩子去医院，把全身都查了个遍，也没什么事，孩子还是一到学校就是这个反应，但是回到家里来，这种躯体上的反应就消失，学习的状态也不是很好，这就说明孩子的情绪上问题已经转变到躯体上了。
家长看到孩子不愿意学习，不愿意去上学，往往会认为孩子不上进，不努力，把很多负面的标签贴到孩子身上，让孩子产生无力感，起到了适得其反的作用。
所以，孩子一旦有了厌学情绪，父母就该重视起来孩子的心理调节，包括进行家庭教育方式的改善。接下来，我们一起看一下家长们关注的关于厌学的话题。
提问：
孩子厌学，是突然发生的一种情况吗？孩子厌学，会有怎样的心理过程？
海英博士回答：
孩子厌学，不是一种突发的情况，而是有一个潜伏期。
在潜伏期的时候，可能并没有明显的症状。孩子可能会说，我不想上学，我不想写作业等等一些厌学的情绪。
比如说，有些孩子前一天晚上作业没有写完，第二天就会嚷嚷闹别扭，早上起床也比较困难，这些都是典型的厌学情绪。如果父母没有注意到这些信号，可能厌学情绪进一步发展，变成厌学的行为。
很多父母只是注意到了孩子的行为，没有注意到孩子的情绪和心理的变化。
其实，不管是孩子的情绪，还是孩子的心理，都是一个渐变的过程。
在我们跟孩子进行情商辅导的时候，会发现，孩子的厌学情绪已经出现很久了，但是，有些家长没有引起重视。以为孩子起床困难，是没有休息好，或者在闹别扭，只有当孩子真正的拒绝上学后，家长就开始着急了，开始意识到问题的严重性。
所以，当父母发现孩子有厌学情绪的时候，一定要引起注意，及时地给孩子做心理调整。多思考孩子最近不想去上学，有什么情绪困扰，发生了什么事。
提问：
小学生和初高中生的厌学情况，有哪些不同呢？
海英博士回答：
小学生的厌学，多数还是集中在厌学情绪上。出现厌学行为，比如说辍学，比例是很小的。
但是，孩子到了初高中的时候，孩子的自我意识更强了，家长对孩子行为的可控性没有小学阶段那么强，很多时候，家长会感觉很无力，很难控制孩子。
如果孩子在小学时，孩子赖床，说不想去上学，父母吼一下，孩子基本上都会乖乖地起床上学了，这个时候，父母还是有威慑力的。
到了孩子上中学，如果父母再去强制孩子，孩子的情绪反而更激烈，基本上听不进去。
很多家长也反馈，对自家的孩子打也打不得，骂也骂不得，真的不知道该怎么办？
很多家长想到孩子不去学校，一大堆更不好的联想就扑面而来，往往这样的情绪下会阻碍与孩子的顺畅沟通和对问题的客观分析。
我们这儿接过一个案例，有个初中生来慧心源的时候，就处于坚决不上学的状态，家长觉得跟孩子无法沟通，也认为孩子实在难以理解。
孩子过来时候的情绪确实很不好，已经是很封闭的状态了。经过一段时间的调整，孩子逐渐心情放松了起来，也开始吐露了自己的诸多苦恼。
这个女孩其实内心很有上进心，对自己也有要求。但是上了初中之后感觉学习真的很吃力，孩子很在乎成绩，在这种紧张担忧的情绪下，孩子总达不到自己理想的成绩，刚开始也跟爸爸妈妈提过觉得很紧张很辛苦，可是爸妈却说大家上了初中都是压力很大的，不可能轻松，只是鼓励她要努力，不能偷懒。
听完她心里一阵苦涩，得不到父母的理解和安慰，她感觉真的很失落，但可能自己真的有点差劲吧，也不想再说了。
加上孩子性格较为内敛，只有两个好朋友，初中后都不在一个学校了。在新班级里，她有努力去交朋友，但是觉得并没有交心的感觉，甚至还总出现一些矛盾和误会。
学习的压力加上班级的排斥感，孩子的情绪一直都不太好，却也找不到出口，慢慢地，孩子出现了严重的厌学行为。
可能在大人眼中，这些都不算什么大事儿。但是，对孩子来说都是重要的事情。尤其是处于青春期的中学生，他们的心理是比较敏感的，很在乎老师和同学是怎么看待自己，也会在乎自己在异性心里的形象。
他们有一些自己的烦恼和秘密，如果没有知心的朋友，父母又不能很好地倾听他们，他们会感觉自己得不到理解、尊重，情绪会陷入更糟的状态，长期下来导致的就是厌学行为。
学习很重要，但孩子的情绪恰恰是学习的指向标，只有情绪积极、状态饱满才能更好地应对学习。当孩子有了厌学情绪或者情绪波动，尤其是青春期前后的孩子，比如说，突然情绪低落或脾气暴躁，家长一定要引起重视，帮助孩子多进行放松。如果调整了一段时间没有好转，就要考虑专业的心理辅导。而不是等到厌学行为严重的时候，才开始重视。
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