旋风爸：如何通过简单的日常活动，激发孩子的沟通主动性？

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旋风爸爸经常和不同的家长团体一起去潜水。最近，我看到了讨论最多的问题:

·孩子似乎对父母发起的活动/指导缺乏热情，往往过不了多久就跑掉了。

·我和孩子们玩XXX，但我总觉得两个人自己玩，怎么可能不一起玩。

·在亲子互动中，孩子不会看我，也不会听我说话，更不会一起笑一起玩!

今天旋风爸爸就给大家分享一个非常简单实用的日常家庭活动案例，帮助家长系统梳理如何激发孩子的沟通动机，学习孩子沟通互动能力发展的步骤和规律。跟随语言发育迟缓训练机构

的小编来了解一下吧。

追逐游戏(老鹰捉小鸡)

哲哲的孩子精力充沛，特别喜欢跑步，他每天都会有很多时间在家里，或者在户外跑来跑去。

于是哲哲的父亲观察着孩子:

·孩子喜欢做什么?当然，他喜欢(一个人)跑步，所以爸爸想要指导哲哲的是，如何让他从喜欢独自跑步变成喜欢和爸爸一起追逐/奔跑的游戏互动。

·潜在的挑战是什么?哲哲的注意力目前很低，父亲和哲哲的互动往往只持续很短的时间。

根据观察，哲哲的父亲分析了以下指导方案:

1. 由于哲哲目前和父亲的互动时间很短，父亲的首要目标是通过引导，让哲哲愿意和父亲呆在一起，享受游戏/活动的乐趣。(哲哲如果互动中有更多快乐的微笑，那才是爸爸想看到的)

2. 当哲哲更愿意与父亲互动时，父亲的下一个目标就是引导哲哲更多地关注父亲。(也许是为了看看爸爸是否一直在追他，或者只是为了让爸爸知道他很开心，分享他的关注)

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那具体怎么做呢?分四步走：

第一步：建立规律

当哲哲一个人在家里跑来跑去时，父亲主动加入进来，跟在孩子后面跑着说:“快跑!快跑!快跑!”通过这样做，父亲向孩子示范“跑”这个词，孩子最终将“跑”与他的行为结合起来，并试图学习自己说这个词(当他想让父亲跑的时候)。当然，这个过程可能会持续一段时间(也许是几周)，爸爸会继续建立一个例行程序，每当哲哲在家里跑来跑去，爸爸就会追着他说:“快跑!快跑!快跑!”当父亲追上哲哲(通常每次追1-2分钟)时，他抱起哲哲，微笑着说:“抓到你啦!”

每天至少打3轮，让哲哲有足够的机会熟悉模式。经过一段时间的反复练习，父亲发现，每当发生追逐时，哲哲就会开始与父亲保持更近的距离，微笑的次数也逐渐增加，让父亲知道他很享受这个过程(互动的第一步实现了!)

第二步：创造一个孩子主动发起的机会

说到这里，爸爸决定进行下一步的引导:引导哲哲回头看着爸爸一边跑。你是怎么做到的?其实也很简单，爸爸在追的过程中故意不去追哲哲，看哲哲是否察觉到了这种变化。

第三步：给予恰当的提示

所以爸爸就这么做了。在一场追逐游戏之后(注意这是在到达第一步之后做出的决定)，爸爸放慢了脚步，没有像孩子习惯的那样追上他，抱着他。这时哲哲意识到一些不同的事情。他回头看了看父亲，给了他一个微笑。如果哲哲能流利地说话，他就会说:“爸爸，跟我来!”这奇妙的第二交互步骤完成了!

哲哲回头看着父亲，父亲为孩子解释了这个关键动作:“OK!快跑!快跑!快跑!”并立即继续追着哲哲。在接下来的几次谈话中，爸爸以同样或类似的方式引导着双方的互动，不断地给哲哲回头看爸爸的机会。

第四步：加入更多的元素

1.增加一点乐趣:父亲会表现得很兴奋，和孩子一起笑。她一把抓住孩子，给了他一个大大的拥抱。

2.增加了更多的参与者:父亲还向哲哲的母亲解释了整个过程的逻辑和规则，并让哲哲的母亲和哲哲一起进行同样的追求和引导活动。

3.增加了更多的游戏元素:一段时间后，爸爸觉得哲哲可以在追逐游戏中扮演“追逐者/鹰”的角色，而不仅仅是“追逐者/鸡”。于是爸爸让妈妈慢慢跑在前面，并用语言提示着“追妈妈!”后妈妈!快跑!快跑!快跑!”轻轻地把手放在哲哲的肩膀上，推着他向妈妈跑去，并继续用语言引导他:“跑，跑，跑!”当我的母亲向前跑的时候，她会不时转头看看哲哲是否在追她。经过几次指示，哲哲逐渐掌握了这个新规则，他会积极地看着妈妈(如果哲哲说得流利，他会对妈妈说:“快跑!”快跑!快跑!”)然后开始追妈妈。

你看，要激发孩子的交流主动性，首先要让孩子知道父母是如何与他(她)互动的，并让孩子感受到这种互动的乐趣。下一步是添加一些谨慎，在互动过程中推迟某些关键因素的满足，或者添加/替换其他关键因素。这样，孩子不仅愿意和你一起玩，还能在和你玩的过程中探索到很多乐趣和知识。

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以上就是追求游戏中父亲引导哲哲互动沟通能力发展的全过程。你可以根据孩子的能力来分享你目前的困惑。然后尝试用这个案例将方法的逻辑结合到自己的实际情况中。