了解孩子成长规律是做好家庭教育的前提（目前,有的家长不顾孩子成长规律）

孩子成长有规律，家庭教育要“有所为有所不为”

家庭教育亲子沟通是每一个父母必修课，因为父母是孩子的第一任老师，家庭教育亲子沟通顺畅的，那整个家庭氛围都会非常和谐，更利于孩子身心健康的成长，左养右学教育赖颂强老师在讲NLP亲子沟通，高效能亲子沟通，GROW沟通模式，手把手教父母如何做好家庭教育亲子沟通，父母你要学习吗？

孩子成长有规律，家庭教育要“有所为有所不为”

王营

前些日子，国家心理咨询师、“轻轻家教”首席教育心理专家山励现身上汽上海文化广场，出席“轻轻家教·小白亲子嘉年华”的第一场特别策划活动《“甜蜜的烦恼”家庭教育沙龙》，为亲子问题支招。

山励说：“现在的家长们对于孩子的要求都非常高，基本上都是以社会职场精英的标准来要求。可是孩子的成长有他固有的规律，我们要尊重并顺应这个规律。家长过高的要求会让孩子的成长充满焦虑和恐惧。”

由此，我想起一位教育专家说过的一句话：教育就是百分之三十的启发和百分之七十的等待。套用到家庭教育上，所谓等待，就是家长要尊重孩子固有的成长规律，做到“有所为有所不为”。“所为”是指那百分之三十的启发，“不为”是指那百分之七十的等待，顺其自然，不对孩子提过高的要求，不急躁冒进，给孩子自由发展的时间和空间。

杜威曾说：“教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。”教育就是让孩子按照他自己的速度和样子生长，长成具有个性的最好自己。要让孩子最好地生长，家长要做的就是像农夫那样，给孩子提供适宜的土壤，并及时除草、施肥、浇水，为孩子创造良好的外部环境，而不是揠苗助长，或者随心所欲地修修剪剪。

孩子成长有规律，家庭教育要“有所为有所不为”

然而，在现实生活中，总有许多家长脚步太过匆匆，对孩子的期望也总是超越现实，很多时候恨不得把自己的经验全部输入到孩子的大脑中，希望借此让孩子走上捷径、早日成才。但事实上，所有的教育都要通过受教育者的自我接受来实现。家长若是一味地填补、一味地灌输，不仅会影响亲子关系，还会让孩子充满焦虑和恐惧，影响其身心健康。

家长预期的东西实现起来需要时间，同样，孩子的成长也需要等待。成长无捷径可言，那些成人犯过的错误孩子们会再犯，成人曾经有过的迷茫孩子们也要经历，因为经历无法替代，那些通过间接经历得来的感受很多时候是苍白的，无法绘出生命成长的画卷。作家张爱玲在《非走不可的弯路》一文中指出：“在人生的路上，有一条路每个人都非走不可。那就是年轻时候的弯路，不摔跟头，不碰壁，不碰个头破血流，怎能炼出钢筋铁骨，怎么才能长大呢？”

由此可见，家庭教育要富有成效，最重要的是尊重孩子的成长规律，守住那百分之七十的等待。等待孩子的成长，等待孩子慢慢体悟，等待孩子把家长的启发变成自我教育。也只有孩子做到了自我教育，家长所提供的那百分之三十的外部启发才能真正发挥作用。

孩子成长有规律，家庭教育要“有所为有所不为”

当然，所谓的那百分之三十的启发也并非一味地督促孩子学习。首先，家长要引导孩子学会做人。道德比分数重要，家长要培养孩子的感恩之心、自我责任感、社会责任感、规矩意识、家国情怀、诚实守信等道德素养。

其次，要培养孩子良好的行为习惯和学习习惯。行为习惯上，可以围绕待人接物、遵守秩序、热爱劳动、讲究卫生等方面展开。学习习惯上，可以围绕合理安排自己的时间、善于思考、懂得与他人合作、自主学习、按时完成作业等方面进行培养。

再次，要培养孩子积极的人生态度。家长要帮助孩子树立积极向上的学习和工作态度，让孩子保持乐观的人生态度，实现自己的人生高度。

卢梭说：“不要爱惜时间，要浪费时间。”这话听起来似乎很荒谬，但用在家庭教育上却很有道理。所谓“浪费时间”就是等待，给孩子足够的时间去思考和体验。然而，现在的孩子几乎没有时间可“浪费”，他们的时间过早地被各种技能学习和培训班所占领。早入学、提前教、全面教，孩子们很早就学会了惜时如金，却唯独没有“浪费时间”长成自己。家长“所为”太多，“不为”太少，这样的家庭教育虽然算不上失败，但至少是残缺不全的。