“双减”的政策，让孩子拥有了更多自由的时间，学习方面也没有那么多的压力。原则上说是好事，毕竟童年仅此一次，不能给孩子太多的压力。家长觉得：未来，还有很长很长的时间去学习，何必急于一时呢？
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可事实并非如此，想要考入理想的学校，自然需要优异的成绩做支撑。换句话说：名牌大学有很多，却不是所有人都能考进去的，除非成绩特别优秀。家长都很清楚，孩子未来的好坏，跟学习成绩有一定关系，最起码决定了他们的层次。
若是成绩很好，自然可以考入理想的院校，学习更多知识，就连圈层都不一样；若是成绩一般，可能连考入高中都有些困难，未来接触的人和事物，自然不会太过出色。
父母深知学习的重要性，所以对孩子的成绩，格外重视。
看着不理想的成绩单，很多家长难掩心头怒气，对着孩子就是一通训斥。若是碰上要求严苛的父母，甚至还会责罚、打骂孩子。
同事表示：每次孩子考试，她比孩子还紧张，一定会多次千叮咛万嘱咐，生怕考试中开小差。发成绩单的时候，会比考试更紧张，就怕孩子考的不理想，辜负了自己的辛勤培育。
说真的，可以理解父母的期盼之情，但是不理解父母的做法。不管怎样，学习是孩子的事情，不管成绩好与不好，都应该由他们来承受后果。何况，每个孩子的接受及学习能力不同，家长觉得简单的问题，在他们心中，就像越不过的大山一样。
而且，学生对成绩也格外在意，并不是家长以为的“无所谓”。
做闺蜜的老师说：每次发成绩单的时候，班里的同学都会有不一样的表现，通过他们的情绪，就能很好的判断出来。成绩理想，孩子们会满脸笑容；成绩不好，孩子就会低着头，很长时间都不愿说话。
其实，每个孩子都有“攀比心”，他们也会为了成绩难过。很多时候，孩子也会在心中思考：为何一样的老师，一样的学习，而自己的成绩却要垫底呢？
所以，对于孩子的成绩，家长要多一点理智。试着接受他们的平庸，真的有那么困难吗？试想一下：在健康和成绩之间，哪个更重要呢？在爆发脾气之前，先问问自己这些问题，然后再做决定。
试着发现孩子隐藏的技能
聪慧的家长，不是去找孩子的缺点，也不是拿他们做对比，而是多去发现他们闪光的地方。每个人都有优缺点，不能只看到孩子的缺点，容易消磨和打压他们的自信。
生活中，多去鼓励孩子表现好的地方，哪怕是很微小的举动，也不要忘记夸赞。只有如此，才能不断激励孩子进步，让他知道自己很优秀，并非一无是处。慢慢的，就会变得开朗自信，在学习上也会更有定力。
父母都是从学生时代走过来的，也都有过考试失利的经历，相信就会理解孩子。成绩不稳定，不是孩子太笨，而是他暂时没有找到学习的方法而已。若是再否定、责罚孩子，会让他们的压力更大，成绩退步更厉害。
制定相关的学习计划
任何时候，只要孩子想学，都不晚。趁着考试，陪伴孩子一起寻找失利的原因，总结相关的经验，并且制定接下来的学习计划。
看着试卷，就能清楚的知道，孩子的问题所在。薄弱的地方，要加强训练和巩固，争取下次不犯同样的错误；擅长的方面，要继续努力，不骄不躁。很多时候，孩子就是在学习上没有方向，所以才会乱了分寸。
对了，还要培养孩子的抗挫性
很多家长表示：孩子的成绩一降再降，完全没有进步的迹象。说到底，是因为他们的抗挫性太差，一次考试的失利，就打击了孩子的自信心，让他一蹶不振。
所以，日常的教育中，要注重抗挫性的培养，让孩子有直面挫折的勇气和能力。很多时候，失败并没有那么可怕，只要愿意重新接受“打磨”，都有可能奋起直追，重新创造奇迹。
关于抗挫性培养：不仅要给孩子多一点的受挫经历，而且要鼓励他们找到走出挫折的方法，并且成功战胜挫折。
写在最后：成绩固然很重要，但相较于身心健康来说，还是健康的心灵，以及良好的习惯更重要。
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